平成23年度　鹿児島大学 FD報告書

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テーマ「リーダーシップの必要性とスタイル」　参加学生は、ワークをとおした学生相互のコミュニケーションの中で、統率力や指導力、人間関係力を養っていく。最終的に、リーダー的役割を担える学生を育成・支援することが目的であるが、リーダーシップはリーダーだけが持つものではなく、組織の中にいるメンバー全員が発揮していることも認識してもらう。例えば、他のメンバーを励まし、組織を導くこともリーダーシップの一形態である。実際のワークショップの流れとしては、参加学生に対してリーダーシップとリーダーについて考えるために、以下の３段階のワークが行われた。Ⅰ．自分と出会う（アイスブレーク）　緊張をとき、今までの自分（参加学生）を振り返るために、所属団体で心に残ったエピソードを入れてグループ内で自己紹介した。Ⅱ．リーダーシップと自分　提示された事例を読んで、自分だったらどうするかについて、解決するための具体的な行動とその理由を各グループ内で発表した。発表後に誰かの意見について、賛成/反対の意見交換を行った。　次に、各自が６つのリーダーシップスタイルのどれに当てはまるかの簡単な自己診断を行った。ここで認識したリーダーシップの特性とこれまでの自身の行動を照らし合わせ、長所と短所を自覚した上で、もう一度、同じ事例について再考察・討議した。　このワークでは、組織で起こりがちな課題を解決するために、問題解決技法を使って考え、解決策をグループで共有するというワークであった。この過程をとおして、自分を見つめ直し、自身のリーダーシップの型を知った上で、場合により６つのリーダーシップスタイルを使い分けて、組織の課題に対応することの重要性を学んでいた。Ⅲ．組織と自分　今、どのような課題があるかを具体的に考え、その中から最も解決したい課題をひとつ挙げた。それについて討議し、組織をもっとよくするために自分が今日から取り組むことを考え、皆の前で宣言し、ワークは終了した。（文責　医学部　緒方重光）FD・SD合同フォーラム学生セミナー（学生対象ワークショップ）報告参加学生 5人 / G×10G ⇒約50人12鹿児島大学FD報告書

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